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OeAD Newsletter 5/2024

Iryna RozmaitaAllgemein

Kurz und bündig

Highlights

Veranstaltungen

Ausschreibungen

Berichte

Veranstaltungsrückblick

Last but not Least

Highlights

Europawahlen: OeAD-Umfrage zum Stimmungs- und Zukunftsbild

Im Vorfeld der Europawahlen am 9. Juni veröffentlicht der OeAD die Ergebnisse einer anonymen Online-Umfrage unter 1.332 österreichischen Studierenden, die kürzlich einen Auslandsaufenthalt absolviert haben.

Die Umfrage offenbart, wie internationale Erfahrungen die Sichtweise der Studierenden auf die Europäische Union prägen. 65 Prozent planen, an den bevorstehenden Europawahlen teilzunehmen, was die Bedeutung dieser Programme für die politische Bildung und Partizipation junger Menschen unterstreicht.

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Eintauchen in die Welt der Wissenschaft: Kinder- und Jugenduniversitäten 2024

Auch heuer bieten die vom BMBWF geförderten Kinderunis vielseitige Möglichkeiten, um Forschungseinrichtungen kennenzulernen und Wissenschaft hautnah zu erleben. Insgesamt 23 Kinder- und Jugenduniversitäten werden 2024 mit einer Gesamtsumme von rund 1,4 Mio. Euro gefördert. Sie laden neugierige junge Forschende im Rahmen von Vorlesungen, Seminaren, Exkursionen oder Workshops zum Mitforschen ein und fördern so frühzeitig das Verständnis und Interesse für Wissenschaft und Forschung. Die Angebote stehen Kindern und Jugendlichen aller Altersgruppen bis hin zur Matura offen.
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Konferenz: Vocational Education and Training in Serbia: Getting Fit for the Future

Welche Auswirkungen haben globale wirtschaftliche Entwicklungen auf Wirtschaft und Arbeitsmarkt in Serbien und was bedeuten diese Entwicklungen für die Berufsbildung in Serbien? Ein breiter Kreis an Stakeholdern aus der Wirtschaft und der Berufsbildung wird diese Fragen im Rahmen der Konferenz “Vocational Education and Traning in Serbia: Getting Fit for the Future“ diskutieren. Die Konferenz organisieren der OeAD und die WKO in Kooperation mit dem serbischen Bildungsministerium und der serbischen Wirtschaftskammer. Ziel der Konferenz ist es auch, das öffentliche Bewusstsein für die Relevanz der Berufsbildung als attraktivem Weg zu relevanten Qualifikationen zu schärfen. Die Konferenz wird durch die serbische Bildungsministerin Slavica Đukić Dejanović, dem österreichischen Botschafter für Serbien Christian Ebner und Geschäftsführer des OeAD, Jakob Calice eröffnet.  
www.oead.at/educoop

OeAD-Alumni Event 2024 in Shanghai

Beim jährlichen OeAD-Alumni-Event in Shanghai, der dieses Jahr in den Rahmen zweier hochkarätiger Delegationsbesuche eingebettet war, begrüßte das OeAD-Kooperationsbüro am 17. Mai über 150 Gäste. Sowohl OeAD-Geschäftsführer Jakob Calice als auch die Universitätsleitung der Technischen Universität Graz nutzten die Gelegenheit, sich mit den Alumni auszutauschen. Das Alumni-Netzwerk umfasst inzwischen über 850 Kontakte. 

Im Rahmen ihrer Delegationsreisen führten der Geschäftsführer des OeAD und die Universitätsleitung der TU Graz erfolgreiche Gespräche mit Leitern führender chinesischer Universitäten wie Tongji und Fudan in Shanghai. Darüber hinaus konnte die Kooperation mit dem wichtigsten Netzwerkpartner des Programms “Kultur und Sprache” der Deutschabteilung der Universität Zhejiang vertieft werden.
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Neues OeAD-Magazin #youngEurope erschienen!

Europa ist in Bildung und Wissenschaft schon lange angekommen. Die Europawahlen 2024 bieten eine gute Gelegenheit, um auf den hohen Stellenwert Europas und die europaorientierten Mobilitätsprogramme in Bildung und Wissenschaft hinzuweisen.

Das neue OeAD-Magazin #youngEurope zeigt die vielfältigen Erfahrungen junger Menschen, die von Programmen wie Erasmus+, CEEPUS oder ESK profitiert haben. Die porträtierten Geschichten reichen von voruniversitären Erfahrungen bis hin zu wissenschaftlichen Projekten.
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Veranstaltungen

Einladung: “Woche der Kulturellen Bildung” in Wien und Tirol

Der OeAD lädt gemeinsam mit den Kooperationspartnern Theaterensemble Nesterval, dem KunstHaus Wien, den Wiener Festwochen und der Galerie St.Barbara in Hall in Tirol zur “Woche der Kulturellen Bildung” mit einem vielfältigen Programm für und mit Lehrlingen und Schulen. Anlass dafür ist die von der UNESCO ausgerufene International Arts Education Week und die Wichtigkeit, Kulturelle Bildung in- und außerhalb der Schule in den Fokus der Öffentlichkeit zu rücken.

Termin: 20. bis 26.5.2024
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International Stakeholder Conference: Europäische Donauraumstrategie

Die Internationale Konferenz zum Thema “Fair, Green and Digital Transition in Education and Labour Market Policies” bearbeitet die Herausforderungen und Chancen eines fairen, grünen und digitalen Übergangs in den Bereichen Arbeitsmarkt und Bildung im Donauraum. Die Teilnehmenden sind eingeladen, Fragen, Ideen und Initiativen mitzubringen. Die Konferenz wird in englischer Sprache abgehalten. Sie wird von BMAW und BMBWF im Rahmen der österreichischen Präsidentschaft 2024 der EU-Strategie für den Donauraum veranstaltet.
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Jubiläumsveranstaltungen zu 50 Jahre Tiroler Kulturservice

Der langjährige OeAD-Kooperationspartner Tiroler Kulturservice feiert sein 50-jähriges Bestehen und lädt Kinder, Jugendliche, Lehrer/innen und Kulturschaffende ins Haus der Bildung in Innsbruck ein. Der OeAD gratuliert herzlich!

Die Jubiläums-Veranstaltungen finden vom 3. bis zum 6. Juni satt. Angeboten werden u. a. Workshops und Aufführungen sowie eine Podiumsdiskussion zu “Kultur & Bildung”.
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Virtuelle Podiumsdiskussion: Kunst in der Wissenschaftskommunikation

In der vom OeAD organisierten Podiumsdiskussion besprechen Expertinnen und Experten wie Kunst neue Formate und Perspektiven für die Wissenschaftskommunikation und -vermittlung eröffnet. Thema ist auch, wie Forschung durch den Einsatz künstlerischer Methoden für ein breiteres Publikum zugänglich wird.

Termin: 6.6.2024, 14:00 bis 16:00 Uhr 
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Fortbildungsmodul: Videos und Bilder in der Wissenschaftskommunikation

Kommunikation und Formate auf Social Media werden immer visueller und dynamischer. Bilder und Videos sind auch in der Wissenschaftskommunikation zentral.

Im diesem zweiten Fortbildungsmodul des Jahres geben deshalb die Wissenschaftler Mikhail Lemeshko, ISTA, und Simon Meier-Vieracker, TU Dresden, Einblicke in ihre Erfahrungen mit YouTube, TikTok und Instagram.

Termin: 12.6.2024, 14:00 bis 16:00 Uhr
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Europass-Veranstaltung 2024: Digitale Lernergebnisse mit Europass gestalten

Am 24. Juni findet die diesjährige Europass-Veranstaltung im OeAD-Haus in Wien statt, die sich auf zwei innovative Konzepte im Bildungsbereich konzentriert. Denn in einer Zeit, in der sich die Bildungslandschaft rasant weiterentwickelt, gewinnen Microcredentials und Digital Credentials zunehmend an Bedeutung für die Darstellung von Lernergebnissen.

Termin: 24.6.2024
Ort: OeAD-Haus, Ebendorferstraße 7, 1010 Wien
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Regionale EPALE und Erasmus+ Veranstaltung: Basisbildung und Partizipation

Der OeAD als nationale EPALE-Koordinierungsstelle veranstaltet in Kooperation mit den Kärntner Volkshochschulen am 26. Juni die regionale Veranstaltung “Basisbildung und Partizipation”.

Es erwarten Sie spannende Impulse zur regionalen Basisbildungsarbeit sowie Einblicke in die Förderung von gesellschaftlichem Engagement durch Freiwilligenarbeit.   

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KlangBildKlang-Festival: Können Klänge sichtbar werden?

In Kooperation mit dem OeAD finden im Rahmen von KlangBildKlang kulturvermittelnde Schulworkshops statt. Die Aktion präsentiert im Mai und Juni 50 künstlerische und kunstvermittelnde Projekte von Studierenden und Lehrenden der Universität für Musik und darstellende Kunst Wien. Am 19. Juni wird beim Straßenfest für kreatives Miteinander in der Nachbarschaft ab 14:00 Uhr in der Spalowskygasse ein K3-Lehrlingsprojekt des OeAD präsentiert. Ein Finale findet das Festival mit dem Schulkonzert “KlangBildNatur” am 21. Juni sowie dem Concertino “KlangBildKlang” am 22. Juni im Wiener Konzerthaus.  

BNE-Sommerakademie 2024: Wandel:Fähigkeit

Unter dem Titel “Wandel:Fähigkeit. Transformative Bildung für eine nachhaltige Entwicklung” widmet sich das Forum Umweltbildung in der BNE-Sommerakademie 2024 den Inner Development Goals (IDGs). Der OeAD ist im Rahmen des Themenschwerpunkts “take HEART – Demokratie, Nachhaltigkeit und Kulturelle Bildung” Kooperationspartner. Geboten werden ein Methodenmix aus Vorträgen und Workshops. Die Veranstaltung richtet sich v. a. an Lehrer/innen sowie Schulleiter/innen, Multiplikatorinnen und Multuplikatoren aus dem außerschulischen Bildungsbereich sowie Jugendbetreuer/innen und Studierende. 

Termin: 19. bis 21.8.2024
Ort: Reichenau an der Rax/NÖ
Weitere Informationen und Anmeldung  

Deutschsprachige Schreibwerkstatt für ESK-Solidaritätsprojekte

Unter dem Motto “Gemeinsam stärker: Geld für dein Solidaritätsprojekt – Von der Idee zum Antrag” bekommen Interessierte im Zuge der Schreibwerkstatt Grundsätze und Richtlinien der Solidaritätsprojekte erklärt. Der Workshop bietet Unterstützung bei der Suche nach Projektpartner/innen, bei der Entwicklung der Projektidee und beim Schreiben des Antrags.

Bei den Solidaritätsprojekten handelt es sich um lokale Initiativen, die eigenständig von einer Gruppe junger Menschen (18-30 Jahre) initiiert und umgesetzt werden. Die Projekte dauern zwischen zwei und zwölf Monaten.

Termin: 6. bis 8.9.2024
Anmeldefrist: 2.6.2024
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Ausschreibungen

Hochschullehrgang mit Seminarreise nach Israel 2025

Der OeAD bietet im Rahmen seines Programms ERINNERN:AT gemeinsam mit der PH Oberösterreich den Lehrgang “Pädagogik an Gedächtnisorten” für österreichische Lehrkräfte und Vermittler/innen in der historisch-politischen Bildung an. Teil des Lehrgangs ist eine zweiwöchige Seminarreise nach Israel im August 2025. Auf dieser Reise befassen sich die Teilnehmenden an den Gedenkstätten Yad Vashem (Jerusalem) und Lohamei Haghetaot (nahe Akko) mit der Geschichte des Holocaust und deren Vermittlung. Abgesehen von einem geringen Selbstkostenanteil finanziert das BMBWF die Seminarreise. Die Bewerbung ist bis zum 15. Juni möglich. 

Euroguidance Cross Border Seminar 2024

Gemeinsam neue Formen der Kooperation und Zusammenarbeit entdecken und davon profitieren! Beim Cross Border Seminar “Enhancing the quality of career guidance through cooperation” in Belgrad dreht sich alles um neue Kooperationsformen in der Bildungs- und Berufsberatung.

Entdecken Sie, welche Möglichkeiten und Modelle es gibt und wie diese in der Praxis wirken. 

Termin: 25. bis 26.9.2024
Anmeldefrist: 26.5.2024
Ort: Belgrad, Serbien
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Berichte

Toolkit für Erasmus+ Blended Intensive Programmes

BIPs kombinieren virtuelles Lehren und Lernen mit kurzen Mobilitätsphasen. Dies ermöglicht sinnvolle Begegnungen zwischen Teilnehmerinnen und Teilnehmern von mindestens drei europäischen Hochschuleinrichtungen. 

Das von OeAD und Nuffic veröffentlichte Toolkit befasst sich mit dem gesamten Lebenszyklus eines BIPs und gibt Tipps und Tricks für die Planung, Gestaltung, Vorbereitung und Durchführung. Links führen zu weiteren Ressourcen und erste Ergebnisse einer Umfrage unter Studierenden geben Einblicke in deren Erfahrungen mit BIPs.
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Service des OeAD hervorragend bewertet

Außerordentlich zufrieden mit der Betreuung durch den OeAD zeigten sich die Incoming-Stipendiatinnen und Stipendiaten in einer jährlichen Befragung, die der OeAD im Rahmen des Qualitätsmanagements durchführt. Für das noch teilweise durch die Pandemie geprägte Studienjahr 2022/23 wurde ein Spitzenwert bei der Zufriedenheit mit dem Abwicklungsprozess der Stipendien und Förderungen erreicht. Kritische Rückmeldungen gab es zu den Themenbereichen Einreise, Visum und auch zur Höhe der Stipendien. Die Stipendiensätze wurden ab dem Studienjahr 2023/24 angehoben.
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Zwischenbilanz: Sonderstipendium Ernst-Mach-Ukraine

Ernst-Mach-Ukraine ist die bedeutsamste Fördermaßnahme für ukrainische Studierende. Im Wintersemester 2023/24 wurden rund 960 Studierende und Forschende gefördert, seit Beginn des Programms über 1.300. Davon studieren 470 Personen an der Universität Wien, gefolgt von der WU Wien mit 230 und der JKU Linz mit 90 Studierenden. Etwa zwei Drittel sind im Bachelor inskribiert. 44% studieren in Bereichen der Sozialwissenschaften, MINT-Fächer werden von 28 % absolviert. 
Zu den Unterstützungsmaßnahmen gehören Beratung rund um die Zulassung, zum österreichischen Bildungssystem allgemein und zu den Aufenthaltsbedingungen. 
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Cooperation Development Research (KoEF) project on archeology

The programme “Cooperation Development Research” (KoEF) is a funding programme to foster research on the two main principles of excellency and cooperation in development research. The recently completed project between the Austrian Archaeological Institute and the Tunisian National Heritage Institute unveils the mysteries of the Zaghouan-Carthage hydraulic complex, a monumental structure dating back to the 2nd century. Through meticulous research, the project uncovers insights into its construction, evolution, and cultural significance across centuries. The project’s efforts are also paving the way for its conservation and recognition by UNESCO.
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Veranstaltungsrückblick

3. Gütesiegel-Verleihung 2024: 43 neu zertifizierte Lern-Apps

Im Rahmen des EdTech Austria Summits am 7. Mai wurden 43 neue Lern-Apps bei einer feierlichen Verleihung durch BMBWF und OeAD mit dem “Gütesiegel Lern-Apps” ausgezeichnet. Die Gütesiegel Lern-Apps Verleihung markiert eine besondere Anerkennung für die Lern-Apps, die das standardisierte Evaluationsverfahren erfolgreich durchlaufen haben. 
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Die nun insgesamt 109 zertifizierten Lern-Apps für beide Sekundarstufen sind auf der Webseite www.guetesiegel-lernapps.at detailliert beschrieben, inklusive Rückmeldung Lehrender sowie Lernender und vielen weiteren nützlichen Informationen. Die Apps sind Unterrichtsgegenständen zugeordnet. Dabei sind Apps für Mathematik, Sprachen und Naturwissenschaften genauso zu finden wie u.a. für Poltische Bildung, Digitale Grundbildung aber auch für Musik, den Fachunterricht Friseur/Friseurin, Bewegung und Sport, Gesundheitsbildung und Erste Hilfe.

Aviso: Die Einreichungsphase für den nächsten Zertifizierungsdurchgang ist von 1. bis 30. September 2024!

Chişinău: Moldauisch-österreichischer Erfahrungsaustausch

Am 11. April organisierte der OeAD in Chişinău einen moldauisch-österreichische Erfahrungsaustausch zum Thema “Effektive Qualitätsentwicklung im voruniversitären Bildungsbereich”. Die Republik Moldau plant eine grundlegende Reform ihrer schulischen Qualitätsentwicklung. Auf Basis der österreichischen Erfahrungen mit der Einführung von QMS tauschten sich Vertreter/innen des moldauischen Ministeriums für Bildung und Forschung, der Nationalen Agentur für Qualitätssicherung in Bildung und Forschung  (ANACEC), Direktorinnen und Direktoren lokaler Bildungsdirektionen sowie Schuldirektorinnen und -direktoren mit Michaela Jonach, Abteilung Qualitätsentwicklung und -sicherung, und  Astrid Lukasser, Abteilung Externe Evaluation von Schulen, zu Erfolgsfaktoren und “Lessons Learned” in der Einführung eines neuen schulischen Qualitätsentwicklungssystems aus. Auf Basis der Ergebnisse dieses ersten Round Tables wird der Erfahrungsaustausch in einem neuen Projekt zur Unterstützung der Einführung eines neuen schulischen Qualitätsentwicklungssystems in der Republik  Moldau vertieft werden. 
www.oead.at/educoop

Geräteinitiative “Digitales Lernen”: Aufzeichnungen von MDM-Webinaren

In den vergangenen Wochen fanden Webinare des OeAD zum Thema “So lösen Sie Geräte sicher aus dem Gerätemanagement (MDM)” in Kooperation mit dem BMBWF, eEducation, der PH Oberösterreich, der PH Steiermark, und ACP eduWERK statt. Lukasz Galusinski von ACP eduWERK zeigte, was beim Austritt einer Schulklasse, die mit Geräten der Geräteinitiative arbeitet, im Mobile Device Management umzusetzen ist. Die in den Webinaren besprochenen Inhalte können Sie auch in spezifischen Anleitungen nachlesen. Die einzelnen Aufzeichnungen der MDM-Webinare werden in der Digitales Lernen Mediathek zum Nachsehen verfügbar gemacht. Ebenfalls wurden Fragen und Antworten, die während der Webinare aufgekommen sind, in einzelnen Dokumenten zusammengefasst und stehen bald zum Download bereit.
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Mädchen für a-typische Berufe gewinnen – Girls‘ Day 2024 in Albanien

Rund 500 Mädchen aus über 40 Pflichtschulen setzten sich in 13 Regionen Albaniens mit unterschiedlichen Berufen und Ausbildungsmöglichkeiten im Rahmen von Betriebs- und Schulbesuchen am “Girls Days 2024”, 25. April, auseinander.

Ziel der “Girls Days” ist es, Mädchen Berufsperspektiven zu eröffnen und Gender-Stereotypen in der Ausbildungs- und Berufswahl aufzubrechen. Der “Girls Day 2024” in Albanien wurden vom OeAD im Rahmen des EZA-Leitprojekts der Stadt Wien “AL-VET – Qualität für Alle” gemeinsam mit einem breiten Spektrum an albanischen Partnerinstitutionen organisiert. Die Stärkung des Zugangs von Mädchen zu Berufsbildung, im Besonderen zum IT-Bereich, ist ein Schwerpunkt des Projekts “Al-VET – Quality for ALL”. 
www.oead.at/educoop

Ergebnisse der Arbeitsgruppe Hochschulkonferenz

Wie können attraktive, durchlässige und nachhaltige Karrieremodelle im österreichischen Hochschul- und Forschungsraum entwickelt und gefördert werden? Mit dieser Frage beschäftigte sich die Arbeitsgruppe “Karrieren in der Forschung im Kontext des Europäischen Forschungsraums” der Hochschulkonferenz (HSK). Die Ergebnisse wurden am 11. April bei einer Tagung zu “Karrierewegen in der Wissenschaft und Research Assessment” präsentiert. Der OeAD war Mitglied dieser Arbeitsgruppe und konnte die europäische Perspektive einbringen.
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EURAXESS Austria Erfahrungsaustausch

Am 16. April trafen sich Vertreter/innen österreichischer Hochschulen sowie Forschungs- und Fördereinrichtungen zum jährlichen EURAXESS-Netzwerktreffen. Es fand in diesem Jahr an der Medizinischen Universität Graz statt.

Dieser Erfahrungsaustausch widmete sich den Entwicklungen und Perspektiven der Welcome Centers an österreichischen Hochschulen und dem Thema “Postdocs auf ihrem Karriereweg unterstützen”.

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CEEPUS – Austausch zwischen Graz und Prishtina

Der Pharmazeut Toskë Kryeziu absolvierte mit CEEPUS 2019 und 2022 zwei Aufenthalte an der Universität Graz um zu Krebstherapien zu forschen. Mittlerweile hat er sein Doktorat erfolgreich verteidigt und eine PostDoc-Stelle an der Universität Prishtina angetreten. In deren Rahmen erforscht er Therapieverfahren mit Nanotechnologie. Als Lehrassistent an der Universität Prishtina ermutigt er nun seine Studierenden, ihrerseits Forschungsaufenthalte in Österreich anzustreben, um fachlich profitieren zu können und erfolgreich Kontakte zu knüpfen.
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Synergistic Strategy: Advancing Research through Effective Collaboration

As an alumnus of the University of Innsbruck, Muhammad Nasimullah Qureshi was interested in establishing a strong scientific coordination and collaboration with colleagues from Austrian institutes in his relevant field enabling him to contribute and to serve the humanity and his country in the best possible way.

This project was of mutual interest and based on partnership between the organizations of Austria and Pakistan.
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