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Author: Heiko Haas-Vogl

Heiko Vogl BEd MA is member of the international office and lecturer at the University College of Teacher Education Styria. As a member of the Steering Group in the European Comensius Network "VoiceS" he is responsible for the digital communication in this network. For the Erasmus projects "FaceIt" and "ETsize" he worked as an e-learning expert. His work and research interests are in the field of internationalization, digital communication and technology enhanced learning. He is publisher of the blogs www.erasmus-journal.eu and www.mylearning.at.

“Open Horizons – internationalise your life 2024”

Heiko Haas-VoglAllgemein, Mobilität, Praktika/Jobs/Events

Erasmus+ Studierenden- und Personalmobilität und weitere Mobilitätsprogramme Internationalisierung ist ein im Profil der PH Steiermark verankertes Prinzip und integrativer Bestandteil aller Leistungsbereiche der Hochschule. Sie wird entsprechend der Definition der Studie des Europäischen Parlaments „Internationalisation of Higher Education“ als hochschulübergreifender, zielgerichteter Prozess verstanden, der internationale, interkulturelle und globale Perspektiven integriert, alle an der Hochschule tätigen […]

Hörbehindert und unterwegs: Eine leise Revolution für Chancengleichheit

Heiko Haas-VoglAllgemein

Heiko Haas-Vogl von der Pädagogischen Hochschule Steiermark präsentierte auf der OeAD-Hochschultagung 2023 seinen beeindruckenden Pitch: “Hörbehindert und unterwegs: Eine leise Revolution für Chancengleichheit”. Sein Beitrag beleuchtete die Notwendigkeit, Barrieren für hörbehinderte Menschen abzubauen, um gleiche Bildungschancen zu gewährleisten. Haas-Vogls Präsentation betonte innovative Ansätze zur Unterstützung hörbehinderter Studierender in einer internationalen Bildungsumgebung. Die Zuhörer waren begeistert […]

ioc.global

Heiko Haas-VoglAllgemein, phst_website_EN

The Internationalisation of the Curriculum (IoC) in Action website is an outcome of Betty Leask’s Australian Government-funded National Teaching Fellowship project, which focused on engaging faculty in exploring, making explicit, and disseminating the meaning of IoC in different disciplines. This website is an excellent resource for anyone interested in IoC and provides a wealth of […]